NATUREZA DA CIÊNCIA NAS PESQUISAS SOBRE RADIOATIVIDADE: Um estudo de teses e dissertações brasileiras

Abstract

Dados referentes à pesquisa de dissertação de mestrado que teve como objetivo compreender o estado do conhecimento da Natureza da Ciência (NdC) na educação de radioatividade a partir da metodologia da Análise Textual Discursiva (ATD). Os dados foram constituídos a partir do Catálogo de Teses e Dissertações da CAPES. As abordagens mais conhecidas cientificamente são: quantitativa e qualitativa, ambas foram usadas de forma complementar. De acordo com Ferreira (2002) o estudo desta pesquisa configura-se como pesquisa do tipo ‘estado do conhecimento’ e apresenta caráter predominantemente qualitativo. Em síntese, a ATD é uma metodologia que se inicia a partir da desconstrução dos textos (etapa 1), segue para a categorização (etapa 2) e resulta nos metatextos ou novo emergente (etapa 3) que, consiste nas interpretações e entendimentos sobre os dados.